Nome do Curso e Área do Conhecimento

Nome do Curso: Capacitação de Docentes para Educação a Distância
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas
Área de Conhecimento Educação

Coordenação

Indicação do nome: Bernadete Oliveira Sidney Viana Dias
Titulação: Mestre
Regime de contratação do coordenador do Programa: Dedicação Exclusiva
Numero de hora para a Coordenação : 10 horas
E mail : Este endereço de email está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.
Telefone : 32 3379 2613
Professor Assistente “DE” Universidade Federal de São João del –Rei ; Mestre em Administração Universidade Federal de Lavras; Professora universitária desde 03/1998.
JUSTIFICATIVA/ ABRANGÊNCIA

A busca pela melhoria da qualidade de vida do homem e do mundo passou, passa e passará sempre, obrigatoriamente, pela questão educacional. Assim, para que as transformações sociais ocorram, torna-se necessário investir numa forma de educação que alcance um número, cada vez maior de pessoas, em todas as partes do mundo.

Dessa forma, a Educação a Distância - EAD vem ocupando, paulatinamente, um lugar de destaque na busca da construção de uma sociedade mais justa e igualitária, criando condições de acesso ao conhecimento e aprofundamento de estudos, para uma parcela, cada vez maior da população, que estaria excluída dos meios educacionais.

O processo de desenvolvimento de um curso modalidade a distância requer um ambiente virtual de aprendizagem, onde se faz muito mais do que traduzir aulas presenciais para um ambiente Web. O desenvolvimento de um ambiente que forneça suporte ao processo de aprendizagem (ambiente virtual de aprendizagem) que utiliza as tecnologias de informação e comunicação pressupõe um cuidadoso planejamento.

Na modelagem de ambientes de EAD é preciso redefinir o papel do professor. Este deixa de ser o organizador do processo de aprendizagem e passa a ser o mediador das ações dos alunos. Ele deve provocar e propiciar as atividades do aluno; permitindo -lhe realizar a ação de análise e reflexão crítica. A modelagem proposta pressupõe a redefinição dos papéis tanto do professor quanto do aluno, bem como a inserção de novos mediadores (tutores e monitores) para preparação e condução de um ambiente virtual de aprendizagem à distância.

Um ambiente de educação a distância deve ser dinamicamente construído pelo professor e pelas contribuições dos alunos, porém, a estrutura básica inicial, ou seja, a arquitetura pedagógica do ambiente com seus recursos e serviços deve ser previamente modelada antes do início da execução do curso e isto deve ficar a cargo dos mediadores e devem estar fundamentadas em mecanismos de coordenação, cooperação e comunicação. Os mecanismos de comunicação e cooperação fornecem as ferramentas de comunicação professor-aluno e aluno-aluno. Já os mecanismos de coordenação possibilitam a veiculação de avisos, tarefas, elaboração de relatórios, organização de avaliações etc.

Assim, justifica-se a necessidade de capacitação dos docentes envolvidos na dinâmica do processo de ensino-aprendizagem em EAD, visando a qualificação dos mesmos, no que se refere aos fundamentos de Educação a Distância, a plataforma usada como ambiente virtual de aprendizagem (MOODLE), a relação pedagógica na educação a distância, o planejamento e a avaliação educacional.

PÚBLICO-ALVO

Docentes da Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ, que trabalham desenvolvem ações junto ao Núcleo de Educação a Distância e/ou que pretendem se envolver em projetos de oferecimentos dos cursos a distância pelos Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB.

Número de Vagas – 50

METODOLOGIA/CONTEÚDO

Esta capacitação deverá contemplar questões relativas aos fundamentos de Educação a Distância, a plataforma usada como ambiente virtual de aprendizagem (MOODLE), a relação pedagógica na educação a distância, o planejamento e a avaliação educacional. A metodologia a ser utilizada contemplará práticas pedagógicas diversificadas que baseiam-se em modos de interação aluno-professor, estimulando a construção de conhecimento autônomo. Para isso utilizar-se-á:

1. Material didático virtual

Cada módulo possuirá um ambiente virtual, com o conteúdo programático de forma auto-instrutiva, valendo-se de uma estrutura pedagógica que garanta ao material clareza e interatividade.
Os cadernos on line serão utilizados nas atividades de educação a distância, como forma de apresentação e estudo do conteúdo programático de cada módulo.
b)Textos áudio-visuais
Serão indicados pelos professores, especialistas de cada conteúdo, vídeos diversos como material complementar da disciplina. Esses vídeos estarão disponíveis numa videoteca montada no pólo.
c)Encontros presenciais
Serão realizados durante o curso dois encontros presenciais assim especificados:
Primeiro encontro – Módulo de Fundamentos de Educação a Distância; apresentação da estrutura e da metodologia do curso e treinamento da utilização da Plataforma usada como ambiente virtual de aprendizagem. Carga horária: 8 horas

Segundo encontro – Seminário para debates e encerramento do curso . Carga Horária : 8 horas

Estrutura do Curso e Carga Horária

1. Cronograma das Disciplinas e Corpo Docente

1. PROPOSTA CURRICULAR

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO